สาระที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5

ชื่อหน่วยการเรียนรู้   :   สาเหตุและผลการเกิดความขัดแย้งระหว่างนักเรียน
มาตรฐานการเรียนรู้   :   เข้าใจและเห็นคุณค่าของตนเอง ครอบครัว  เพศศึกษาและมีทักษะในการดำเนิน

                                      ชีวิต
ตัวชี้วัด     :   วิเคราะห์สาเหตุและผลของความขัดแย้งที่เกิดขึ้นระหว่างนักเรียน
สาระสำคัญ    :  

1. เพื่อให้นักเรียนได้เข้าใจและวิเคราะห์สาเหตุของความขัดแย้งที่เกิดขึ้นได้
2. เพื่อให้นักเรียนเห็นถึงผลของความขัดแย้งที่เกิดขึ้นระหว่างนักเรียนได้
สมรรถนะของผู้เรียน   : 

1. ความสามารถในการสื่อสาร  นักเรียนสามารถนำความรู้เรื่องที่ได้ไปถ่ายทอดได้แบบถูกต้อง
2. ความสามารถในการคิด สามารถคิดวิเคราะห์ สาเหตุและผลของความขัดแย้งได้
3. ความสามารถแก้ปัญหา   สามารถนำความรู้ที่ได้มาใช้ในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับเรื่องความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นได้
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  นำความรู้ที่ได้มาใช้ในการดำเนินชีวิตได้เป็นอย่างดี
คุณลักษณะอันพึงประสงค์  : 

1. มีวินัย  นักเรียนต้องมีวินัยอยู่ในกฎระเบียบที่ทางโรงเรียนกำหนดไว้และต้องรู้จักควบคุมอารมณ์ของตนได้
2.  มีจิตสาธารณะ  รู้จักเอื้อเฟื้อ  มีน้ำใจ  รู้จักให้อภัยซึ่งกันและกัน
ชิ้นงาน/ภาระงาน   : 

     ให้นักเรียนจัดกลุ่มทำงานเพื่อเป็นการสร้างความสามัคคีในกลุ่มและปลูกฝังในเรื่องของความเอื้อเฟื้อมีน้ำใจช่วยเหลือซึ่งกันและกัน  โดยทำงานในหัวข้อเรื่อง ผลกระทบเมื่อมีการขัดแย้งระหว่างนักเรียนเกิดขึ้นและแนวทางการแก้ไขปัญหา

การวัดประเมินผล :   คะแนน 100% มาจาก

·       คะแนนเข้าเรียน 10%

·       รายงาน20%

·       สอบกลางภาค 30%  

·       สอบปลายภาค 40%

กิจกรรมการเรียนรู้  :  ให้นักเรียนแสดงละครภายในกลุ่มเรื่องของความขัดแย้งในนักเรียนและวิธีการแก้ปัญหาเมื่อเกิดปัญหา
เวลาเรียน/ชั่วโมงเรียน  :

1.ทักษะในการป้องกันลดความขัดแย้งและการแก้ปัญหาความขัดแย้งระหว่างนักเรียน    2   ชั่วโมง
2.การวิเคราะห์สาเหตุของปัญหาความขัดแย้งภายในนักเรียน   2    ชั่วโมง